Barcelona acollirà aquesta setmana el primer congrés internacional per repensar el món de l’ensenyament per centrar-lo en el “bé comú”. Del dijous 22 al dissabte 24 de gener, la capital catalana es converteix en la seu del I Congrés Internacional sobre Educació Compromesa i Crítica: Justícia Global, professió docent i currículum transformador. Aquest congrés, impulsat per l’entitat EduAlter en col·laboració amb la Universitat de Barcelona, busca ser “un fòrum de diàleg internacional entre professorat, estudiantat, universitats, entitats i associacions educatives compromeses amb el canvi social”: “L’objectiu de la trobada és generar un espai col·laboratiu de reflexió i intercanvi d’experiències entorn d’una educació crítica, transformadora i orientada cap a la justícia global“.
Durant les tres jornades d’esdeveniment, en el qual s’hi han inscrit unes 350 persones provinents de quinze països, es duran a terme diverses xerrades per repensar els models educatius actuals i adaptar-los als nous reptes de la societat. De fet, un dels principals aspectes que es tractarà durant el congrés és el currículum escolar, un aspecte força criticat per la comunitat educativa catalana. “En un món travessat per múltiples crisis, l’educació es reafirma com un camp de disputa, però també com un territori fèrtil per imaginar altres formes de vida, relació i coneixement”, argumenten des de l’organització de l’esdeveniment a través d’un comunicat. Durant aquests tres dies es duran a terme xerrades de diferents ponents, la major part dels quals internacionals. Aquestes xerrades es faran en diferents espais de la ciutat.
Els temes del congrés
Entre les temàtiques més destacades d’aquestes presentacions destaca “la importància de la formació docent per a fomentar la justícia global i la ciutadania crítica”, integrant perspectives interculturals i transformadores en els centres educatius. Des de l’organització també ressalten la participació juvenil i social, els projectes d’aprenentatge-servei i de recerca col·laborativa com a eines clau per a abordar els reptes de la sostenibilitat, el benestar i la igualtat de gènere: “Altres projectes i propostes educatives s’enfoquen en la participació comunitària, la memòria històrica i la justícia ambiental, que reflecteixen el compromís de docents i alumnat per construir escoles i universitats com a espais de canvi social i resistència“, afegeixen.
