La tensión entre los sindicatos mayoritarios de maestros y el Gobierno de la Generalitat continúa en aumento, y este miércoles comienza un mes de huelgas y manifestaciones en la recta final del curso escolar. Hoy, 7 de mayo, hacen huelga las guarderías públicas y privadas de toda Cataluña, en un contexto en el que la Plataforma 0-3 denuncia condiciones laborales precarias y desiguales en las guarderías de Cataluña y reclama reducir ratios y mejoras salariales. Se han decretado unos servicios mínimos del 33% de las plantillas y de una persona miembro del claustro. También hay convocadas, a las doce del mediodía, manifestaciones en Barcelona, Tarragona, Lleida y Girona. La plataforma defiende que la etapa de 0 a 3 años es una etapa educativa «esencial» y reclama la «dignificación» de las condiciones laborales del sector, una reducción de los ratios y una financiación pública «suficiente y estable». Las guarderías repetirán la huelga el próximo 20 de mayo.
Escuelas e institutos y otros centros de formación: cinco días
El calendario de movilizaciones en Barcelona y el Barcelonès será más intenso para escuelas e institutos y otros centros de formación. Aquí hay programados un total de cinco días de huelga, con diversas movilizaciones unitarias que también recorrerán las calles de la ciudad. Los días clave en los centros educativos de Barcelona son el 12 de mayo, el 18 de mayo, el 27 de mayo, el 2 de junio y el 5 de junio. Y en cuanto a las manifestaciones, se han impulsado dos unitarias, coincidiendo con el inicio y el final del calendario de huelgas: martes 12 de mayo y viernes 5 de junio.
La convocatoria está impulsada por USTEC-STEs, Profesores de Secundaria (ASPEPC-sps), CGT e Intersindical. Entre las reivindicaciones para resolver el conflicto, los sindicatos exigen recuperar el poder adquisitivo del profesorado, incrementar la inversión educativa para reducir ratios y mejorar la atención a la diversidad en las aulas, eliminar la sobrecarga burocrática y revisar los currículums actuales contando con el profesorado.
